Em plenária realizada pela Escola de Música da UFRN (EMUFRN) no dia 9 de outubro de 2024, o professor Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo foi homenageado pela sua trajetória e atuação em prol da inclusão e acessibilidade na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) em particular, junto à Escola de Música e ao Setor de Musicografia Braille e Apoio à Inclusão (SEMBRAIN).

A plenária contou com a presença do Diretor da EMUFRN, professor Zilmar Rodrigues, e com falas da professora Catarina Shin, coordenadora do SEMBRAIN, do ex-diretor da Escola de Música, professor Jean Joubert Mendes, e do representante da Comissão Permanente de Inclusão e Acessibilidade (CPIA/EMUFRN), David Barbalho.

A cerimônia teve como ponto alto a entrega de uma placa de homenagem ao professor Ricardo Lins, em reconhecimento ao seu trabalho em defesa da acessibilidade e dos direitos das pessoas com deficiência na universidade, com a seguinte mensagem:

“A Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte tem a honra de prestar esta sincera homenagem ao professor Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo em reconhecimento ao seu incansável compromisso e dedicação à causa da inclusão e acessibilidade às pessoas com deficiência na Universidade Federal do Rio Grande do Norte e, em particular, na Escola de Música e no Setor de Musicografia Braille e Apoio à Inclusão. A sua atuação, marcada pela sensibilidade e pela defesa dos direitos das pessoas com deficiência, abre caminhos e inspira gerações na promoção de um ambiente universitário mais justo e inclusivo a todas as pessoas.”

Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo é uma referência nacional em educação inclusiva. Possui doutorado e mestrado em Educação pela UFRN, graduação em Fisioterapia pela UFPB e pós-doutorado pela Universidade do Algarve, em Portugal. Ele atuou como presidente da Comissão Permanente de Apoio ao Estudante com Necessidade Educacional Especial (CAENE) de 2010 a 2019 e, entre 2019 e 2023, foi Secretário da Secretaria de Inclusão e Acessibilidade (SIA) da UFRN. Ao longo de sua carreira, tem contribuído para o avanço da educação especial e inclusiva, orientando pesquisas e desenvolvendo projetos voltados à promoção de um ambiente educacional acessível.

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